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实践与反思 梳理与提升——记南师大幼儿园一日

 
作者:dengfei | 时间:2019-08-26 13:22 | 点击数
《3-6岁幼儿发展指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和生活中进行的。”科学组织与实施幼儿一日生活是幼儿园规范化管理的重要体现。为贯彻《指南》精神,保障高质量的幼儿一日生活。2019年8月26日中午,南师大幼儿园组织全体教师开展了“幼儿园班级一日活动流程”再梳理。


首先杨艳带领全体教师进行再学习幼儿园一日活动应知应会。然后针对幼儿园一日生活中的“入园、盥洗、进餐、饮水、户外活动、如厕、睡眠、集体活动和离园”等各个方面做了深刻具体的阐述,并对各年龄段的幼儿一日常规细则生活卫生习惯及常规要求再梳理。最后对全体保教人员提出更高的工作要求。

通过再梳理让老师们明确了幼儿园一日生活中各年龄段幼儿的行为要求和教师指导要点,并从活动内容的选择、活动目标的设定和分解等方面进行生动的讲解。这次学习具有较强的针对性和时效性,使教师进一步理解了“教育即生长,教育即生活”的教育理念。提高了南师大幼儿园的教师对科学组织幼儿一日生活的正确认识,对深入贯彻落实《指南》起到了积极的促进作用。

全体教师认真学习。
 

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